A formação de professores de língua inglesa passou a ganhar grande espaço no debate que se firmou a partir do final da década de 1990. Foi também a partir desse período em que se verifica a consolidação, no Brasil, das primeiras parcerias entre universidades e escolas de ensino fundamental.
Com o surgimento de iniciativas como essas, vemos o surgimento de novos programas de formação continuada de professores de língua inglesa. Tais parcerias começam a produzir bons resultados que são noticiados via publicações de Dissertações e Teses.
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