A EDUCAÇÃO – HISTÓRIA E PANORAMA DA EVOLUÇÃO: A Dinâmica Educacional – Trajetória no Brasil e no Mundo; O Contexto Evolutivo da Educação;
A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE APOIO À EDUCAÇÃO: Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC na Educação; Inovação e Tecnologia – Como esses Plugins Impulsionam a Educação;
O Novo Cenário da Educação em Meio à Revolução da Tecnologia da Informação; A Educação Apoiada nas Tecnologias Educacionais e a Educação Tecnológica;
A NOVA GERAÇÃO QUE JÁ NASCEU USANDO A TECNOLOGIA: Contextualizando o Ambiente; A Geração Digital e a Nova Geração Pós-Digital – Pós-Pandemia;
TENDÊNCIAS E FERRAMENTAS EM DESENVOLVIMENTO PARA A EDUCAÇÃO DIGITAL: A RVA – Realidade Virtual Aumentada e seu uso na Educação; Metodologias Ativas na Educação Digital;
Sala de Aula Invertida; O E-Learning e as Redes Sociais Educacionais;
Aplicação de Gadgets em Sala de Aula;
A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC E A NOVA INTERFACE EDUCACIONAL: A Nova Educação Aberta – O Conteúdo está 100% Disponível e Acessível;
Os MOOC’s – Massive Open Online Course e seu Papel na Educação Digital; Ensino Presencial, A Distância ou Híbrido?;
CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O NOVO AMBIENTE ONLINE: Como Capacitar e Atualizar Professores para o Novo Cenário Digital; Lifelong Learning - Exigência da Capacitação
Profissional Continuada para Docentes; O Novo Perfil do Docente como Profissional Internacional;
A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: Novo Paradigma de Formação Profissional; Ferramentas Aplicáveis – Gamificação; As Novas Interfaces e a Nova Pedagogia Digital;
E-LEARNING – PANORAMA HISTÓRICO E PERSPECTIVAS DE EVOLUÇÃO: A Educação Digital no Brasil; A Evolução no Modo de Aprender e Ensinar; Tendências e Desafios no Novo Cenário da Educação Digital;
O PROFESSOR E SUA ATUAÇÃO NA TUTORIA DE E-LEARNING: A Educação Continuada Digital; Desafios e Oportunidades para Professores e Tutores no Âmbito do E-Learning;
Formação Básica e Evolução Profissional Continuada; Os Requisitos Profissionais para Atuar como Tutor na Educação Digital;
ENTRE A EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DIGITAL: O que Muda; Como Interagir no Modo Digital; Expertises Profissionais Necessárias; A Consolidação da Capacitação por Meio da Educação Profissional Continuada;
OBJETOS INSTRUCIONAIS NA EDUCAÇÃO DIGITAL: Possibilidades de Uso de Múltiplos Objetos Instrucionais; A Capacidade de Desenvolver Novos Objetos Digitais;
Como Interagir com os Diferentes Profissionais Capazes de Impulsionar a Criação de Objetos Instrucionais;
A TUTORIA E AS ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DIGITAL: Ferramentas de Interação; Entre o Síncrono e o Assíncrono;
A TUTORIA DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE EVOLUÇÃO PROFISSIONAL: Regras Básicas de Etiqueta Profissional Digital; O Novo Relacionamento Pessoal Digital; Ferramentas de Tutoria e Desenvolvimento Profissional;
ATUAÇÃO DOCENTE NO AMBIENTE DIGITAL: Multiplicidade de Competências Profissionais; O Novo Perfil do Professor Digital; Desafios, Riscos e Oportunidades;
O NOVO PERFIL PROFISSIONAL E COMPETÊNCIAS DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DIGITAL: Novamente: Formação Continuada Agora é Mandatória; O Docente Pesquisador e Desenvolvedor se Destaca e Diferencia; Novas Competências Profissionais: Gestão e Liderança; Inteligência Emocional; e Motivação;
GESTÃO DE CARREIRA PARA O DOCENTE NA EDUCAÇÃO DIGITAL: A Gestão de Carreira; Networking, Empreendedorismo, Marketing Pessoal e Profissional como Pilares de Sustentabilidade do Docente; Utilização de Métricas de Qualidade e Produtividade; Gestão de Projetos; Gestão de Conflitos e Comunicação Não-Violenta; Oratória e Excelência Docente;
FERRAMENTAS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APOIANDO A ATUAÇÃO DOCENTE: Diversidade de Usos e Usabilidade de Ferramentas Digitais e Sala de Aula e a Distância; A Nova Interface de Interação Professor-Aluno; A Convivência com os Dispositivos Móveis em Sala de Aula; Jogos Educacionais e Ramificação;
A DIDÁTICA – INTRODUÇÃO E TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS: Surgimento; Evolução Histórica; Contexto Atual; Tendências Pedagógicas; A Relação do Professor com o Estudante; O Papel do Pedagogo e as Tendências Progressistas;
A DIDÁTICA E O SEU PAPEL NO PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Planejamento Focado no Sujeito da Aprendizagem; A Construção do Conhecimento e o Papel do Professor na Gestão de Sala de Aula; Avaliação e Processos Avaliativos;
Planejamento de Aula, Plano de Ensino e a Base Nacional Comum Curricular – BNCC;
O PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O PPP e sua Aplicação no Processo de Ensino-Aprendizagem; Práticas Pedagógicas e Aplicação do PPP; A BNCC – Base Nacional Comum Curricular e Aplicação do PPP;
METODOLOGIAS DE ENSINO: As novas Perspectivas no Âmbito Educacional e a Nova Realidade Digital;