Parte do kit do curso Técnico em Administração.
Time de Gestão de Conteúdo
| Carga horária | Projeto Pedagógico | Projeto Pedagógico Dinâmico | Tipo de Certificado | FAÇA SUA MATRÍCULA → | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
40 horas | 0 dias | 365 dias | Visualizar | NÃO SE APLICA | ELETRÔNICO | PRODUTO INDISPONÍVEL |
Conteúdo Programático
A EDUCAÇÃO – HISTÓRIA E PANORAMA DA EVOLUÇÃO: A Dinâmica Educacional – Trajetória no Brasil e no Mundo; O Contexto Evolutivo da Educação;
A TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA DE APOIO À EDUCAÇÃO: Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC na Educação; Inovação e Tecnologia – Como esses Plugins Impulsionam a Educação;
O Novo Cenário da Educação em Meio à Revolução da Tecnologia da Informação; A Educação Apoiada nas Tecnologias Educacionais e a Educação Tecnológica;
A NOVA GERAÇÃO QUE JÁ NASCEU USANDO A TECNOLOGIA: Contextualizando o Ambiente; A Geração Digital e a Nova Geração Pós-Digital – Pós-Pandemia;
TENDÊNCIAS E FERRAMENTAS EM DESENVOLVIMENTO PARA A EDUCAÇÃO DIGITAL: A RVA – Realidade Virtual Aumentada e seu uso na Educação; Metodologias Ativas na Educação Digital;
Sala de Aula Invertida; O E-Learning e as Redes Sociais Educacionais;
Aplicação de Gadgets em Sala de Aula;
A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC E A NOVA INTERFACE EDUCACIONAL: A Nova Educação Aberta – O Conteúdo está 100% Disponível e Acessível;
Os MOOC’s – Massive Open Online Course e seu Papel na Educação Digital; Ensino Presencial, A Distância ou Híbrido?;
CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA O NOVO AMBIENTE ONLINE: Como Capacitar e Atualizar Professores para o Novo Cenário Digital; Lifelong Learning - Exigência da Capacitação
Profissional Continuada para Docentes; O Novo Perfil do Docente como Profissional Internacional;
A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: Novo Paradigma de Formação Profissional; Ferramentas Aplicáveis – Gamificação; As Novas Interfaces e a Nova Pedagogia Digital;
E-LEARNING – PANORAMA HISTÓRICO E PERSPECTIVAS DE EVOLUÇÃO: A Educação Digital no Brasil; A Evolução no Modo de Aprender e Ensinar; Tendências e Desafios no Novo Cenário da Educação Digital;
O PROFESSOR E SUA ATUAÇÃO NA TUTORIA DE E-LEARNING: A Educação Continuada Digital; Desafios e Oportunidades para Professores e Tutores no Âmbito do E-Learning;
Formação Básica e Evolução Profissional Continuada; Os Requisitos Profissionais para Atuar como Tutor na Educação Digital;
ENTRE A EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DIGITAL: O que Muda; Como Interagir no Modo Digital; Expertises Profissionais Necessárias; A Consolidação da Capacitação por Meio da Educação Profissional Continuada;
OBJETOS INSTRUCIONAIS NA EDUCAÇÃO DIGITAL: Possibilidades de Uso de Múltiplos Objetos Instrucionais; A Capacidade de Desenvolver Novos Objetos Digitais;
Como Interagir com os Diferentes Profissionais Capazes de Impulsionar a Criação de Objetos Instrucionais;
A TUTORIA E AS ESTRATÉGIAS DE ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DIGITAL: Ferramentas de Interação; Entre o Síncrono e o Assíncrono;
A TUTORIA DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE EVOLUÇÃO PROFISSIONAL: Regras Básicas de Etiqueta Profissional Digital; O Novo Relacionamento Pessoal Digital; Ferramentas de Tutoria e Desenvolvimento Profissional;
ATUAÇÃO DOCENTE NO AMBIENTE DIGITAL: Multiplicidade de Competências Profissionais; O Novo Perfil do Professor Digital; Desafios, Riscos e Oportunidades;
O NOVO PERFIL PROFISSIONAL E COMPETÊNCIAS DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DIGITAL: Novamente: Formação Continuada Agora é Mandatória; O Docente Pesquisador e Desenvolvedor se Destaca e Diferencia; Novas Competências Profissionais: Gestão e Liderança; Inteligência Emocional; e Motivação;
GESTÃO DE CARREIRA PARA O DOCENTE NA EDUCAÇÃO DIGITAL: A Gestão de Carreira; Networking, Empreendedorismo, Marketing Pessoal e Profissional como Pilares de Sustentabilidade do Docente; Utilização de Métricas de Qualidade e Produtividade; Gestão de Projetos; Gestão de Conflitos e Comunicação Não-Violenta; Oratória e Excelência Docente;
FERRAMENTAS DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APOIANDO A ATUAÇÃO DOCENTE: Diversidade de Usos e Usabilidade de Ferramentas Digitais e Sala de Aula e a Distância; A Nova Interface de Interação Professor-Aluno; A Convivência com os Dispositivos Móveis em Sala de Aula; Jogos Educacionais e Ramificação;
A DIDÁTICA – INTRODUÇÃO E TENDÊNCIAS EVOLUTIVAS: Surgimento; Evolução Histórica; Contexto Atual; Tendências Pedagógicas; A Relação do Professor com o Estudante; O Papel do Pedagogo e as Tendências Progressistas;
A DIDÁTICA E O SEU PAPEL NO PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Planejamento Focado no Sujeito da Aprendizagem; A Construção do Conhecimento e o Papel do Professor na Gestão de Sala de Aula; Avaliação e Processos Avaliativos;
Planejamento de Aula, Plano de Ensino e a Base Nacional Comum Curricular – BNCC;
O PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O PPP e sua Aplicação no Processo de Ensino-Aprendizagem; Práticas Pedagógicas e Aplicação do PPP; A BNCC – Base Nacional Comum Curricular e Aplicação do PPP;
METODOLOGIAS DE ENSINO: As novas Perspectivas no Âmbito Educacional e a Nova Realidade Digital;
+ CONTEÚDO COMPLEMENTAR DINÂMICO
DISCIPLINAS COMPLEMENTARES CONFORME A CARGA HORÁRIA SELECIONADA
Optando o aluno por se matricular neste programa, em carga horária a partir de 40ha, deverá – antes de iniciar o curso - selecionar as disciplinas complementares de acordo com a grade disponibilizada pela plataforma de e-learning, dentro de sua Área do Aluno - ADA, ao acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. As disciplinas disponibilizadas pela plataforma terão vinculação com a área temática deste programa de qualificação profissional.
Todas as disciplinas selecionadas pelo aluno ser-lhe-ão disponibilizadas para estudo e constarão, detalhadamente, no certificado de conclusão correspondente, logo abaixo deste conteúdo acima indicado.
Avaliação e Certificação
AVALIAÇÃO
Por meio da resolução de uma prova objetiva online, com correção automática e instantânea pela plataforma, no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
Somente será possível resolver a prova depois de transcorrido o prazo mínimo exigido pela carga horária respectiva. Antes desse prazo o sistema não disponibiliza o botão de acesso à prova e, em hipótese alguma será possível reduzir tal prazo.
O sistema AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) fará automaticamente a correção da prova. Atingindo a nota mínima (70%) e, na data selecionada para conclusão, a disciplina será considerada concluída e o aluno aprovado.
CERTIFICAÇÃO
As disciplinas não geram certificação individualizada. O documento comprobatório de conclusão do curso é gerado e entregue ao aluno por ocasião da integralização de todas as disciplinas, em forma de Certificado de Conclusão do Curso, após cumpridos todos os requisitos exigidos na legislação aplicável e no regulamento da Escola Técnica Unieducar.
A Unieducar ofertar cursos técnicos tendo em vista que o Conselho Estadual de Educação Credencia a Escola Técnica mantida pela Unieducar Inteligência Educacional Ltda na modalidade de Educação a Distância e Reconhece o Curso Técnico de Nível Médio em Administração - Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios, modalidades EaD, ofertado pelo Unieducar Inteligência Educacional. A publicação do Parecer 0305/2021 da Câmara de Educação Superior e Profissional está disponível no Diário Oficial do Estado.
Todos os certificados emitidos pela Unieducar recebem um registro (assinatura digital) único junto à nossa instituição de ensino. Trata-se de uma sequência alfanumérica que permite a validação de qualquer certificado emitido pela Universidade Corporativa e impede a falsificação de tais documentos.
A verificação de autenticidade pode ser feita por qualquer pessoa com acesso à web, diretamente no site da Unieducar, no botão “Consultar Certificado”.
Os certificados de conclusão do Curso Técnico emitidos pela Unieducar passam a ser reconhecidos pelo MEC, tendo em vista que a certificação técnica correspondente a curso técnico de nível médio constante do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, mantido pelo MEC, para trabalhadores jovens e adultos que possuem certificado de conclusão do ensino médio.
A Unieducar oferta cursos de Graduação Técnica, inserida dentre as modalidades de certificação da Rede Certific do MEC confere ainda mais credibilidade às ações que a Unieducar desenvolve desde 2003.
Metodologia
Todo o conteúdo das disciplinas e curso é apresentado em uma interface diagramada de navegação amigável. O Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA disponibiliza todo o material na Biblioteca e Videoteca com extrema facilidade.
O aluno assiste às videoaulas pela internet e acompanhamento conteúdo complementar pelos livros eletrônicos (e-books) disponibilizados em PDF. O aluno conta também com o suporte da tutoria, desenvolvida pelos professores especialistas na matéria.
As videoaulas são de fácil compreensão, dinâmicas e atendem cada capítulo existente nos livros, que proporcionam uma leitura agradável, ao mesmo tempo em que oferecem exercícios para a fixação do conteúdo.
Organização curricular:
Esta disciplina é disponibilizada pela instituição de ensino Unieducar e apresenta organização curricular elaborada a partir de um projeto pedagógico específico, por uma equipe pedagógica multidisciplinar, que acompanha toda a concepção e evolução didática dos conteúdos.
Materiais Didáticos:
Todo o conteúdo programático é lastreado em material didático constantemente atualizado.
Interação e Suporte Administrativo:
O aluno conta com o apoio de uma infraestrutura que prevê a interação entre alunos e alunos; alunos e professores/tutores; e alunos e pessoal de apoio Administrativo. Essa interação é garantida por meios eletrônicos com registros de chamados e/ou por meio telefônico, conforme o caso, ou ainda chat online.
O AVA utilizado pela instituição de ensino é uma plataforma proprietária, desenvolvida e atualizada permanentemente, e permite, dentre outras facilidades, o acompanhamento do aluno, pelos tutores, durante o todo o decorrer do curso.
Objetivos
Os objetivos gerais e específicos constam dos respectivos projetos pedagógicos de cada disciplina. A Escola Técnica Unieducar tem entre seus objetivos a disponibilização de programas de desenvolvimento destinados a formar profissionais que buscam qualificarem-se para as mais relevantes demandas do mercado profissional.
A Educação a Distância - EAD é uma excepcional via para o acesso a um conteúdo de alta qualidade que oferece eficiência e eficácia no aprendizado.
A utilização de Tecnologias Educacionais de última geração alia conteúdo online distribuído em diversos objetos de aprendizagem como áudio, vídeo, animações e exercícios de fixação, favorecendo um processo de aprendizado envolvente e atual.
Público Alvo
As Especializações Técnicos da Escola Técnica Unieducar se constituem em programas Pós-Técnicos em Nível Médio, destinados aos detentores de Diploma de Técnico de Nível Médio ou Graduação em Nível Superior. São programas de estudos que possibilitam estudos em áreas de especialidades. Conferem o Certificado de Especialista Técnico na área de concentração de estudos.
